Judecatorul Danilet, revolutie in invatamantul universitar: „Renuntarea la testele grila”, curatenie masiva printre profesori, interdictie de 10 ani pentru studentii care copiaza

Judecatorul Cristi Danilet si Asociatia VedemJust solicita masuri dure in mediul universitar dupa ce la Facultatea de Drept au fost prinsi 45 de studenti ca au copiat la examene, acestia fiind ulterior exmatriculati. Danilet cere chiar si „interdictie pe viata pentru trisorii de la Drept in a sustine admiterea la Institutul National al Magistraturii”.

„Fenomenul fraudei academice este inacceptabil. VedemJust solicita concurs de admitere la toate facultatile, afara cu profesorii corupti de la Drept, cazier academic pentru studenti, renuntare la teste grila la examene, interdictie la reinmatriculare pe 10 ani pentru fraude, interdictie pe viata pentru trisorii de la Drept in a sustine admiterea la INM/INPPA. Fara furturi si fara coruptie in universitati!”, a scris Danilet pe Facebook.

Comunicatul Asociatiei VedemJust:

Membrii asociatiei de tineri juristi si cadre didactice „Voci pentru Democratie si Justitie” sunt revoltati de situatia fara precedent din cadrul Facultatii de Drept a Universitatii Bucuresti: 45 de studenti au fost exmatriculati pentru ca au fost surprinsi ca au copiat la un examen online. Smecheria, trisarea si coruptia nu au ce cauta in nicio facultate, cu atat mai mult la Drept.

Este inacceptabil ca studentii la Drept sa triseze la examene. Inca de pe bancile facultatii, studentii la drept trebuie sa dea dovada de integritate. Orice conduite anterioare neconforme cu legalitatea trebuie abandonate de cei care au pretentia ca vor deveni oameni ai legii. Este uimitor ca studentii la Drept nu cunosc prevederile Regulamentului de desfasurare a activitatilor din cadrul facultatii. Este regretabila lipsa de reactie a structurilor asociative: tacerea asurzitoare a Asociatiei Studentilor la Drept si a ELSA releva o toleranta, daca nu chiar o complicitate morala pentru astfel de comportamente repugnate de societate.

VeDem Just subliniaza ca cele intamplate in aceste zile este doar o mica parte dintr-un fenomen national care dureaza de prea mult timp in Romania si care, din pacate, nu a ocolit facultatile de Drept. Cu mentiunea ca nu putem generaliza, aratam ca la nivelul unor facultati, a unor profesori si a unor studenti, se intalnesc urmatoarele situatii care nu mai pot fi ignorate:

Persoane dovedite ca plagiatori ocupa functia de rector;
Profesori plagiatori sunt conducatori de doctorat si pregatesc generatii de doctoranzi plagiatori;
Familii intregi predau la aceeasi facultate, scriu carti impreuna si isi lasa mostenire locurile de la catedra;
Profesori care fac politica partidului la cursurile lor sau care isi exprima frustrarile personale fata de magistrati;
Profesori condamnati pentru fapte de coruptie care predau la Drept;
Persoane care, cand e vorba de interpretarea legii, sustin ceva la curs in calitate de profesori si altceva in instanta ca avocati/magistrati;
Profesori care tolereaza copiatul la examene din partea studentilor, profesori care primesc mita de la studenti sau favoruri sexuale;
Profesori avocati care deschid bloguri sau conturi pe retelele de socializare sub anonimat si insulta sau calomniaza magistrati;
Profesori care desconsidera studentii, persiflandu-i si ironizandu-i public si care pun note in mod arbitrar;
Profesori care conditioneaza intrarea in examene de achizitionarea de catre studenti a cursului propriu;
Profesori care predau cursul citind cuvant cu cuvant de pe notitele scrise;
Profesori care nu vin la cursuri si isi trimit asistentii sa le sustina in locul lor;
Studenti care nu frecventeaza cursurile si care sunt vazuti doar la examene;
Studenti care copiaza sau trimit alte persoane in locul lor la examene, care cumpara lucrari de licenta de pe internet;
Afaceri care se fac in campusurile universitare si pe net cu echipamente digitale de copiat;
Studenti care isi umplu CV-urile cu activitati nereale in tot felul de organizatii si programe, doar pentru a puncta la capitolul „voluntariat”;
Probleme mari de cunoastere a limbii romane si a istoriei recente, mai ales la studentii de la Drept;
Lipsa empatiei si grave carente de logica argumentativa la studenti;
Asociatii studentesti interesate doar de festivisme si sindicalisme.

Efectele acestui fenomen sunt uriase: analfabetismul functional atinge cota alarmanta de aproape 45% dintre cei care au absolvit studiile liceale; o parte dintre absolventii facultatilor au diplome fara acoperire in cunostinte, iar obtinerea de catre unii a titlurilor universitare este doar o rutina; profesorii incompetenti pregatesc studenti incompetenti; profesorii lipsiti de integritate vor transmite aceleasi non-valori elevilor si studentilor pregatiti; scade increderea in lege si justitie. S-a ajuns atat de departe incat unii dintre cei care au copiat la Drept au ajuns sa fraudeze concursul de admitere la Institutul National al Magistraturii. In mod revoltator, magistrati condamnati pentru corupti au fost primiti in avocatura. Furtul tinde sa fie privit ca o normalitate in societatea romaneasca. Nu ne mira ca persoane condamnate penal au ajuns sa conduca consilii locale sau judete, ori sa ocupe loc in Parlament.

Cauzele care au produs perpetuarea acestui fenomen sunt diverse. Pe de o parte, este vorba de mentalitatea poporului roman exprimata in „Legea e facuta ca sa fie incalcata”, „Toata lumea face asta!”, „Merge si-asa!”. Pe de alta parte, este vorba de transformarea facultatilor intr-o organizatie cu scop de business si de acreditarea unor facultati care nu indeplinesc standardele de competenta si integritate. Sa nu uitam de profesorii care copiaza la titularizare in invatamantul preuniversitar. In fine, este vorba de toleranta comportamentelor ilicite in facultati si coniventa dintre unii studenti si unii profesori.

Pentru estomparea acestui fenomen, VeDem Just propune unele masuri, pe care le supune dezbaterii din partea societatii civile si solicita facultatilor sa le aiba in vedere:

• renuntarea la testele-grila, care incurajeaza invatarea mecanica si favorizeaza copiatul;
• extinderea examenelor orale la facultatile socio-umane; de exemplu, prin examinare orala la Drept se dezvolta si se puncteaza abilitatile de comunicare si
• persuasiune, cunoasterea limbii romane, gandirea critica; studentul la Drept trebuie sa cunoasca la modul general la ce se refera o lege, unde o gaseste si cum se interpreteaza, nicidecum nu trebuie sa memoreze legea sau manualul;
• adaptarea programei de invatamant la insusirea unor cunostinte esentiale si cu aplicabilitate practica;
• includerea noilor tehnologii in metodele de predare;
• reducerea numarului de locuri cu taxa la facultatile de stat;
• introducerea unui concurs autentic de admitere la facultate;
• modificarea Regulamentelor universitare astfel incat perioada de interzicere a reinmatricularii celor exclusi pentru frauda dovedita sa fie de minim 10 ani;
• interdictia pe viata a celui exmatriculat pentru frauda la facultatea de Drept sau care a fost prins fraudand la INM sau INPPA in a mai sustine admiterea la aceste doua institutii;
• infiintarea unui cazier academic, in care sa fie evidentiate faptele de indisciplina ale studentilor si situatiile de frauda, cu acces din partea institutiilor si organizatiilor juridice unde admiterea se da pe baza de concurs;
• publicarea declaratiilor de avere pentru profesori;
• initierea unui dialog intre reprezentantii studentilor si a profesorilor pentru comunicarea si solutionarea nemultumirilor reciproce.

Este un moment de maxima responsabilitate pentru mediul academic. Iar facultatile de Drept pot da startul la o reforma morala de care universitatile au maxima nevoie. VeDem Just incurajeaza profesorii si studentii corecti sa isi asume rolul de „varf de lance” in aceasta lupta pentru integritate si legalitate.

Urmareste-ne si pe: