Sute de politruci PSD si PNL ar ajunge in somaj. Cabinetul Ciolos propune desfiintarea inspectoratelor scolare

USR propune in programul de guvernare al Cabinetului Ciolos desfiintarea Inspectoratelor scolare si mutarea centrului de decizie de la nivelul politic – minister si primarie – la nivelul Consiliului de administratie pentru scolile publice.

La capitolul reforma guvernantei sistemului de invatamant preuniversitar si profesionalizarea managementului scolar, USR mai vizeaza: recrutarea directorilor si directorilor adjuncti de catre Consiliile de administratie ale unitatilor de invatamant, organizarea de programe de formare pentru managerii scolari si membrii Consiliului de administratie, deschiderea ocupatiei de manager scolar catre alte categorii de profesionisti in management.

Cabinetul Ciolos propune si o serie de acte normative in domeniul Educatiei, printre care unul care defineste standardele minime pentru echipamentele IT care sa asigure calitate in procesul de educatie online. Un alt proiect stabileste profilul viitorului cadru didactic competent digital, in concordanta cu cadrul european in domeniu.

USR isi propune sa atinga mai mult tinte, printre care: 5.200 de scoli dotate cu tehnologie pentru laboratoare IT, cel putin 1.100 de laboratoare SMART, 67.000 de resurse educationale deschise (RED) cuprinzand ‘manuale’ adaptate mediului online pentru toate disciplinele si toate nivelurile de invatamant secundar, continuturi educationale digitale pe trei niveluri diferite de cunoastere (remedial, accesibil, performant), resurse pentru educatia incluziva vizand elevii cu dizabilitati, sportivii sau elevii spitalizati.

Programul de guvernare mai propune un curriculum national suplu, eficient, orientat spre dezvoltarea de competente, extinderea programelor „Masa calda in scoli” si „Scoala dupa scoala”, revizuirea conditiilor de acreditare a institutiilor de invatamant superior, construirea a 110 crese in cadrul PNRR, care sa permita accesul a minimum 9.400 de copii, cu precadere din mediile defavorizate.